Das Sofa-Seminar ist eine exklusive Präsenz-Fortbildung in sehr kleiner Gruppe (maximal 10 Teilnehmende) in entspannter, persönlicher Umgebung. Kosten pro Person 310€. Buchen Sie bitte über mein Kontaktformular.

Fragen, eigene Beispiele und Diskussionen haben viel Raum. Inhalte können flexibel an die Gruppe angepasst werden.

Es handelt sich um eine fachlich fundierte, wissenschaftlich und praxisnah ausgerichtete Fortbildung, die den Vorgaben der Anlage 4 des Versorgungsvertrags der gesetzlichen Krankenversicherung (GKV) zur Anerkennung von Fortbildungspunkten entspricht.

Typisch für ein Sofa-Seminar:

• kleine Teilnehmendenzahl

• angenehme, ruhige Lernumgebung

• dialogorientiertes Arbeiten statt Frontalvortrag

• wissenschaftlich fundierte, praxisnahe Inhalte

• Vorstellung und fachliche Einordnung von Materialien und Spielen

• Verpflegung vor Ort

So entsteht eine konzentrierte, persönliche Lernatmosphäre mit klarem Fortbildungscharakter.

Mehrsprachige (bzw. bilinguale) Kinder lernen ihre Sprachen genauso problemlos wie einsprachige Kinder. Sie stützen sich hierbei unter anderem auf sozial-kommunikative und kognitive Ressourcen. Diese Ressourcen können bei Kindern mit Intelligenzminderung (geistiger Behinderung) eingeschränkt sein und sich auf ihre (Mehr-)Sprachentwicklung auswirken. Ebenso beeinflussen veränderte Wahrnehmungsfähigkeiten die Kommunikation und Sprache. Was ist also zu berücksichtigen, wenn wir mehrsprachige Kinder mit Intelligenzminderung in der Praxis diagnostizieren und therapieren? Wie können wir individuelle Bedürfnisse und kulturelle Besonderheiten im logopädischen Handeln bei diesen Kindern beachten? Unter Einbezug des aktuellen Forschungsstands, der Spracherwerbstheorien und der praxisnahen Argumente werden diese Fragen in diesem Seminar beantwortet.

Inhaltlich ist das Seminar wie folgt strukturiert: Nach einem Überblick über Ressourcen und Schwächen für den Mehrsprachenerwerb werden darauf aufbauend ein Leitfaden für die Diagnostik der mehrsprachigen Kinder mit Intelligenzminderung sowie einsetzbare Diagnostikmaterialien aufgezeigt. Durch Fallbeispielanalysen erhalten Sie ein praxisnahes Verständnis für das diagnostische Vorgehen. Die entwicklungsorientierte Therapie der linguistischen Ebenen steht im Fokus, wobei einzelne Therapieschritte unter Berücksichtigung von Ressourcen und Schwächen sprachrelevanter Fähigkeiten sowie der Mehrsprachigkeit beleuchtet werden. Methoden, Materialien, digitale Hilfsmittel und Spiele, die sich in der Therapie bewährt haben, werden vorgestellt und diskutiert. Dabei erproben Sie das therapeutische Vorgehen in praktischen Übungen. Ebenso besprechen wir die Beratung und den Einbezug der Angehörigen in die Therapie.

Um voneinander zu lernen und neue Perspektiven zu entdecken, ist der gemeinsame Erfahrungsaustausch zwischen den TeilnehmerInnen ausdrücklich erwünscht.